ESPAÑOL

by | May 29, 2017

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Rodolfo Rodolfo Author

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INTRODUCCIÓN
La comunicación es un proceso mediante el cual los individuos transmitimos mensajes; dicho proceso es vital para el desarrollo social de las actividades cotidianas de los seres humanos. Para que el proceso de la comunicación se pueda llevar de manera eficiente, es necesario conocer e interpretar de manera coherente los roles que como transmisor y [...]
FUNCIÓN REFERENCIAL
En la comunicación, ya sea oral o escrita, los emisores comunican sus ideas, pensamientos e intenciones al receptor por medio de los elementos que conformarán la situación comunicativa; es decir, el emisor utilizará ciertas características en el lenguaje, tono y contexto para apoyar de manera precisa la idea o ideas que necesita transmitir. El lenguaje [...]
APELATIVA
Cuando el emisor tiene la intención de convencer o persuadir a su receptor lleva a cabo el uso de la función apelativa de la lengua. Dicha función tiene como objetivo provocar una reacción o respuesta del público receptor al cual va dirigida. El emisor tiene que adecuar el lenguaje para poder llevar a cabo la [...]
POÉTICA
La función de la lengua conocida como “función poética” se utiliza regularmente en la literatura, con esto no pretendemos especificar que es el único contexto en el cual se utiliza, pues en la vida cotidiana podemos encontrar el uso de la función poética en canciones y expresiones emocionales. Así, en el acto de comunicación, el [...]
FORMAS DEL DISCURSO (INTRODUCCIÓN)
El texto se define como una composición de signos lingüísticos que expresa una unidad con un sentido lógico y coherente. Los textos son el medio por el cual el receptor recibirá el mensaje del emisor a partir del uso correcto y coherente del lenguaje y la organización de ideas en el mismo. El receptor o [...]
DESCRIPTIVO
Por la forma discursiva que presentan los textos podemos definirlos en: Discurso descriptivo Discurso narrativo Discurso argumentativo. Para entender de manera más adecuada a qué se refiere un discurso, la definición de éste es la siguiente: Exposición sobre algún tema que se articula en unidades textuales (enunciados) con la intención de transmitir un mensaje. Ahora [...]
DISCURSO NARRATIVO
El discurso narrativo se caracteriza por presentar una historia o exponer sucesos a partir  de una estructura espacial y temporal. La presentación de los acontecimientos ocurre por medio de una trama y un argumento. La trama de un discurso narrativo se refiere a la serie  de acontecimientos de manera cronológica (o no) presentados por un [...]
DISCURSO ARGUMENTATIVO
El discurso argumentativo tiene como objetivo persuadir al emisor. En general, el emisor pretende exponer una idea o teoría que será expuesta ante su público receptor y, por medio de argumentos lógicos y válidos intentará lograr que sus ideas sean aprobadas o compartidas. A la teoría o idea que se expone en un discurso argumentativo [...]
COMPRENSIÓN LECTORA. (ESTRUCTURA DEL TEXTO)
Leer un texto no es repetir las palabras que encontramos en él, la lectura del texto va más allá de la relación mental que tenemos con el lenguaje. Comprender un texto es la capacidad de interpretar el mensaje o información que se nos intenta transmitir, es entender el lenguaje y su significado; al poder interpretar [...]
IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS
El texto se encuentra estructurado por medio de una introducción, un planteamiento y una conclusión. A su vez, los textos se dividen en párrafos (con la excepción de los escritos en verso) conformados por ideas principales y secundarias. Las ideas principales son aquéllas que expresan información básica sobre el tema central del texto, es decir, [...]
FRASES Y PALABRAS CLAVE
La identificación de palabras clave ayudará a comprender de manera más rápida y efectiva cualquier tipo de lectura. La lectura de comprensión tiene un peso muy importante en los exámenes de admisión pues refleja la relación asociación- razonamiento, es decir qué tanto comprendes de un tema para poderlo relacionar con otro o con una época. [...]
INFERENCIA DE DATOS
La inferencia es un proceso natural de los individuos, en dicho proceso deducimos la información que se encuentra  implícita en un texto, esto es, aunque no se encuentre de forma evidente en el texto esta información existe y tenemos la capacidad de interpretarla. La inferencia de datos durante la comprensión de un texto establece las [...]
PUNTO DE VISTA DEL AUTOR
Para poder llevar a cabo una lectura literaria efectiva es necesario tomar en cuenta una serie de factores que nos llevarán a la interpretación más acertada del texto que tenemos en nuestras manos. Es importante tomar en cuenta que los autores siempre tienen una intención al escribir el texto, dicha intención puede varias de acuerdo [...]
GRAMÁTICA (LA ORACIÓN)
La unidad mínima del lenguaje con significado y sentido completo es la oración; o bien es el fragmento más breve del discurso que comunica ideas. Las oraciones, al tener significado completo poseen independencia, es decir, aunque las desprendamos del texto, la oración seguirá teniendo significado. Existen dos tipos de oraciones base, éstas son las: bimembres [...]
SUJETO
Generalmente el sujeto se define como: La palabra o sintagma gramatical que lleva a cabo la acción que indica el verbo. ***Es decir, el sujeto es aquella palabra que realiza la acción en la oración. Sin el sujeto, no podría existir una oración completa y aunque existen oraciones en las cuales el sujeto no se [...]
PREDICADO
El predicado es: "El conjunto de palabras que, agrupadas, conforman la segunda parte de la oración. En su conjunto, el predicado gira siempre en torno al verbo conjugado, dicho verbo es la acción que está llevando a cabo el sujeto." El verbo siempre será el núcleo del predicado y se encuentra acompañado de otras palabras [...]
REDACCIÓN
La redacción es un proceso de comunicación que requiere de algo más que saber escribir. La importancia de la redacción radica en transmitir de manera lógica y coherente la información que pretendemos comunicar a nuestro receptor y no se limita a la creación de enunciados, sino que es un proceso más complejo en el cual [...]
VOCABULARIO (ANALOGÍAS)
Una analogía es: "La comparación o relación entre varias razones o conceptos." ***Cuando hablamos de analogías entenderemos la relación entre objetos, experiencias, acciones, sentimientos o emociones señalando las características generales o particulares. A partir de la comparación de los elementos es cuestión generamos razonamientos y conductas basándonos en la existencia de sus semejanzas. Las analogías [...]
SINÓNIMOS
Los sinónimos son: "Palabras o expresiones que tienen significados iguales o muy similares pero que se escriben diferente." ***Para poder emplear una amplia gama de sinónimos es necesario enriquecer nuestro vocabulario y conocer el significado de distintas palabras. La forma más efectiva de ampliar el vocabulario es por medio de la lectura. Si queremos escribir [...]
ANTÓNIMOS
Los antónimos son: "Conocidos como palabras contrarias, es decir, son expresiones cuyo significado es opuesto a otra expresión." ***La oposición de significados tiene distintas funciones y regularmente se encuentra dividida en tres categorías: Antónimos graduales: Son dos palabras que se pueden oponer de manera progresiva, pues dentro de la contraposición encontramos también palabras que pueden [...]
HOMÓFONOS
La homofonía es: "Uno de los fenómenos lingüísticos más comunes, en este fenómeno encontramos dos palabras que no pertenecen al mismo campo semántico, pero que coinciden de manera externa." ***Un campo semántico es el espacio o red de palabras que coinciden en su significado. Ahora bien, las palabras homófonas pueden escribirse igual (traje- de traer [...]
ORTOGRAFÍA (USO DE C,S Y Z)
En algunos países de Latinoamérica, en especial México, se presenta un problema denominado “seseo”, consiste en que las grafías “C”, “S” y “Z” tienen exactamente el mismo sonido. A diferencia de México, los hablantes de España aún conservan el sonido original de cada una de estas consonantes. Se usa “C”: Con los verbos que terminan [...]
USO DE V Y B
Se usa “B”: Cuando después del sonido que generan las letras “b” o “v” vaya una consonante, dicha palabra se escribirá con “b”. Así como: abrasar, absceso, obtener, hablar. La única excepción es la palabra “ovni”. Todos los verbos que terminan con la sílaba -bir, ejemplo: recibir, sucumbir, recibí. Menos los verbos servir y vivir [...]
USO DE LA G Y J
El problema de la decisión de estas consonantes, radica cuando a la grafía “G” le preceden las vocales “E”, “I”; puesto que es en esos casos que su sonido es similar al de la “J”. De esta manera sólo se expondrán las reglas que diferencien el uso de cada consonante en esos casos. Se usa [...]
USO DE LA LL y Y
Así como en el apartado del problema del seseo, como lo estudiamos con las reglas de la s, c, z; el problema entre estas dos grafías (y, ll) se denomina “yeísmo”; sin embargo, las reglas para poder emplearlas de manera adecuada son sencillas. Se usa “Y”: Cuando sigue los prefijos ad-, sub-, dis-: adyacente, disyunta, [...]
USO DE LA H
Para poder entender el uso actual de la grafía “h” es importante reconocer las razones por las cuales tenemos que seguir utilizando una grafía que no es sonora. Un breve aspecto histórico nos muestra que con la evolución del lenguaje la grafía (f) evolucionó hasta generar la omisión den sonido, por ejemplo en uso antiguo [...]
USO DE LA R Y LA RR
El problema de la decisión de estas consonantes, radica cuando el sonido de la grafía “R” (vibrante alveolar simple) se comporta fonéticamente como una “RR” (vibrante alveolar múltiple). De esta manera sólo se expondrán las reglas que diferencien el uso de cada consonante en esos casos. Se usa “RR”: Cuando va en medio de vocales [...]
ACENTUACIÓN
Para comprender bien el tema de la acentuación, hay que tener en cuenta la diferencia entre los acentos gráficos y los prosódicos. Los primeros son los que se escriben y los segundos los que no se escriben. Por ello no todas las palabras tienen acentos gráficos; pero sí todas las palabras tienen acentos prosódicos. Palabras [...]
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Los signos de puntuación son recursos ortográficos que evitan que el texto tenga ambigüedades, no es sencillo brindar a nuestro lector la información tal y como la pensamos. Dicho de otro modo, los signos de puntuación son el recurso por medio del cual el discurso u oraciones que redactamos aportan a nuestro lector un mensaje [...]
MAYÚSCULAS
Las mayúsculas son también conocidas como letras capitales. Las mayúsculas con letras que tiene mayor tamaño que las minúsculas y se usa para:   Nombres propios: Javier, México, Firulais. Al inicio de una oración y/o después de un punto: Comió dulces. También cenó pastel. Numeración romana: Juan Pablo II, siglo XV, volumen III. Siglas y [...]